Le finalità principali del CIOFS FP PIEMONTE sono quelle di avvicinare gli allievi alla metodologia formativa di Formazione a Distanza e di responsabilizzare ogni persona a divenire soggetto e non oggetto del proprio processo di apprendimento utilizzando strumenti e tecnologie basate sull'Information Tecnology.

La Formazione A Distanza è riconducibile ad una esperienza formativa di insegnamento/ apprendimento nella quale gli utenti ed i docenti si trovano in una situazione di separazione fisica. Questa lontananza viene colmata ricorrendo all'utilizzo di reti telematiche (in particolare la rete Internet). La formazione deve avvenire in modo che l'utente possa scegliere in maniera autonoma ed in base alla proprie esigenze sia i luoghi che i tempi e le modalità di fruizione della formazione.

The Further Education Funding Council (FEFC - Istituzione statale per la promozione dell'educazione del Regno Unito, 1997) definisce i programmi di apprendimento a distanza come quelli in cui i corsisti studiano il materiale in ambiti privati e supportati da un servizio di assistenza per i loro fogli di lavoro che possono essere accompagnati da supporti tutoriali o da mentori. Questa definizione è intesa a coprire le situazioni dove lo studio è essenzialmente svolto a casa ed accompagnato da contatti occasionali con l'istituzione erogatrice del servizio.

Oggi il complesso dei supporti tecnologici e l'insieme delle concezioni emergenti del lavoro, richiedono di riformulare gli assunti pedagogici e la didattica di ciò che si intende per formazione ed in particolare per formazione a distanza.

I corsi di apprendimento a distanza sono una via importante di incontro dei bisogni della società per una via più flessibile di educazione e di avviamento al lavoro.

Attraverso l'erogazione di percorsi in FAD il CIOFS FP PIEMONTE intende dirigere l'attenzione sia dell'Ente erogante la Formazione che dell'utente in formazione, nei confronti di una metodologia di Formazione che ha dimostrato negli ultimi anni di essere punto focale della formazione nell''Unione Europea dove, ogni Paese ha tradizioni sue proprie, ma vi è un elemento comune: la formazione a distanza è in fase di sicura e decisa espansione.

Supportare la metodologia con elementi pedagogici per potenziare la motivazione e salvaguardare il valore formativo (sia del singolo che del gruppo aula virtuale). Questi criteri sono pienamente coerenti con la vision associativa del CIOFS-FP Piemonte.